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Crea tu propia agenda y empieza a reservar las actividades educativas que refuerzan el desarrollo de una o varias competencias básicas de una manera activa y experiencial.
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Introducción a la astronomía II
En esta sesión de Planetario el alumnado observará constelaciones, se orientará por las estrellas y analizará el origen y la periodicidad de los eclipses.
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Universo Oscuro
Esta actividad, desarrollada por el prestigioso American Museum of Natural History, nos aporta una nueva visión acerca del universo, especialmente sobre la materia y energía oscuras.
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Introducción a la astronomía III
En esta sesión de Planetario el alumnado observará constelaciones, se orientará por las estrellas y analizará el origen de los solsticios, los equinoccios y las estaciones.
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Introducción a la astronomía I
Sesión de Planetario en la que el alumnado aprenderá a reconocer la Estrella Polar, distintas constelaciones y las fases de la Luna, así como a diferenciar planetas de estrellas.
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Talleres
Planetario Burbuja
En esta actividad los más pequeños, a través de maquetas y recreaciones, observarán e interpretarán el cielo nocturno, sus astros y algunos de sus fenómenos.
En el blog de Educaixa
¿Cómo evaluar la competencia de aprender a aprender?
En la última entrega de nuestro blog hablamos sobre la importancia de desarrollar la competencia de aprender a aprender de nuestro alumnado. Aprender a aprender es la capacidad de perseguir y persistir en el aprendizaje, de organizar el propio aprendizaje a través de la gestión eficaz del tiempo y la información, tanto individualmente como en grupo.
Asiste a las conversaciones para pensar la educación
Durante este mes de febrero se llevará a cabo la XII edición de las Conversaciones para Repensar la Educación, organizada en colaboración con el ICE de la UAB, un evento que se ha constituido como un espacio de reflexión, debate y aprendizaje abierto a toda la comunidad educativa.
Educar humanos en un mundo de robots
En su reciente libro AI Superpowers, el experto en inteligencia artificial, Kai-Fu Lee, argumenta que, en los próximos quince años alrededor del 40% de las profesiones serán automatizadas. Esta transformación traerá consigo muchas oportunidades y mejoras.